【今の世界の状況】#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0823
櫻田武です。
先生という職業についているのであれば、「いい授業」をしたいと思っていると思います。
「いい授業」とは、どの視点からの「いい授業」でしょうか？
少なくとも、未来に生きる「子供たちにとってのいい授業」でなくてはいけませんよね。
そのためには、世界を知っておく必要はないですか？
では、今の世界はどうなっているのかについて、集めた情報をお知らせします。
以下、今の世界をいろんな情報から７つに要約しましたので、考えてみてください。
1、人口増加（地球に暮らす人間の数）
2、経済格差（富める人・貧しい人）
3、食糧格差（食べられる人・食べられない人）
4、健康格差（健康に生きられる人・病気になる人）
5、資源不足（森林・生物種・地下資源）
6、環境汚染（大気・水・土壌）
7、気候変動（温室効果ガス・地球温暖化）
次回に説明します。
子供たちと考えてもいいかも知れませんね。
それでは、また。
今日もありがとうございました。
（ちなみにこのコラムは、2年半前にプレミアムメンバーへのメルマガとして送ったものです。）
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＊櫻田オススメの本
・記憶力を強くする―最新脳科学が語る記憶のしくみと鍛え方 (ブルーバックス) (日本語) 新書 – 池谷 裕二 (著)
・「ニュータイプの時代」山口周 〜「正解を出す力」に、もはや価値はない！〜
・「数学的に考える力をつける本: 本質をつかむ 考えがまとまる 説明上手になる 」(知的生きかた文庫)深沢 真太郎
・「はずれ者が進化をつくる」稲垣栄洋
・【人もウィルスも制御できぬ自然】福岡伸一
https://sakuradasite.wordpress.com/2020/06/21/
・「バカの壁」養老孟司
・「メリットの法則」奥田健次
・行動分析学入門 ――ヒトの行動の思いがけない理由 杉山尚子(集英社新書) Kindle版
・『地上最強の商人』 オグ・マンディーノ , 稲盛和夫 他
・「改訂版 新・ティーチング・プロフェッション 次世代の学校教育をつくる教師を目指す人のために」
・「子育ての大誤解」新版（上）ー重要なのは親じゃない（ハヤカワ文庫NF）
・「子育ての大誤解」新版（下）ー重要なのは親じゃない（ハヤカワ文庫NF）
・「言語化力（SBクリエイティブ）」
・「アルゴリズムフェアネス（KADOKAWA）」尾原 和啓著
・「世界がもしも１００人の村だったら」
http://www.apa-apa.net/kok/news/kok214-2.htm
・『偉大なる選択』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
・『ビジョナリー・カンパニー2』ジム・コリンズ（著）
・「７つの習慣」スティーヴン ・R・コヴィー
・『第８の習慣』
スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
・『７つの習慣 最優先事項』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
・『７つの習慣 原則中心リーダーシップ』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
・「崩壊フラグ」を見抜け！（必ずうまくいくクラスのつくり方）
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＊講演会等YouTube
・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」１
秋田大学 藤井教授
・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」２
秋田大学 藤井教授
・国際パラリンピック委員会公認教材『I'mPOSSIBLE』日本版公式サイト(概要・活用事例等)
http://mailmaga.mext.go.jp/c/afrMadd4zBlQlqbI
・教材ダウンロード：東京2020教育プログラム特設サイト「TOKYO 2020 for KIDS（学校・教育関係者向け）」
http://mailmaga.mext.go.jp/c/afrMadd4zBlQlqbJ
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・通級による指導を担当する教師のためのガイド
https://www.mext.go.jp/tsukyu-guide/index.html
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「UDラジオ」
UDラジオ#1【支援の必要な子を置いてけぼりにしない授業は？】
UDラジオ#2【全員に効果的な手立ては？】
UDラジオ#3 【「丁寧な説明と指示」「必要最低限の情報」のバランスがとれない】
UDラジオ#4【上位の子への対応は？】
https://www.youtube.com/watch?v=ighO3yIGlqg
UDラジオ#5【授業UDの例を知りたい】
UDラジオ#6【UDの教室環境は？】
UDラジオ#7【聴覚過敏の子供への配慮は？】
UDラジオ#8【支援の必要な児童がいると思って環境整備をする？】
UDラジオ#9【子供の学びにくさをどのように察知するとよいのか？】
UDラジオ#10【ASD傾向の子の周囲の子への言葉がけは？】
＊国立特別支援教育総合研究所 発達障害教育情報センター研修講義
１７「二次障害の理解と対応」lecture list017
２０「やりとりの苦手な子どもへの支援」lecture list020
２１「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり（前編）」lecture list021
２２「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり（後編）」lecture list022
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＊櫻田武の講演、発表関係
・20200110「心のバリアフリー講演会」
大仙市小・中学校における「心のバリアフリー（障がい者理解）学習」の推進について
https://sakuradasite.wordpress.com/2020/01/08/
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＊櫻田オススメYouTube
・小島よしおのオッパッピー小学校
・とある男が授業してみた
・「セサミストリート」
Meet Julia・自閉症ジュリアの紹介【日本語吹替版】
・【8分で名著】アウトプット大全
https://www.youtube.com/watch?v=bPFZZpVdoH8
・「たった一度の人生を変える勉強をしよう～藤原和博氏」
＊講演会等YouTube
・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」１
秋田大学 藤井教授
・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」２
秋田大学 藤井教授
＊文部科学省関係
・独立行政法人教職員支援機構「校内研修シリーズ」等のオンライン動画や、各教育委員会等が作成した教材を効率的に共有できるサイト
独立行政法人教職員支援機構ホームページ「各教育委員会等作成教材一覧」
ＵＲＬ：https://www.nits.go.jp/documents/materials/
オンライン講座 ＵＲＬ：https://www.nits.go.jp/materials/
・「新学習指導要領」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1384661.htm
・「心のバリアフリーノート」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1394142.htm
・「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料
小学校国語、小学校算数、小学校理科、小学校生活科、小学校音楽、小学校図工、小学校家庭科
https://drive.google.com/drive/folders/1tCWqe_JRUrijt7ohkFmTpepSwpdqc2Yu?usp=sharing
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・「見えないから見えたもの」竹内昌彦（東京パラリンピック金メダリスト）