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【今の世界の状況】#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0823



櫻田武です。


先生という職業についているのであれば、「いい授業」をしたいと思っていると思います。


「いい授業」とは、どの視点からの「いい授業」でしょうか?


少なくとも、未来に生きる「子供たちにとってのいい授業」でなくてはいけませんよね。


そのためには、世界を知っておく必要はないですか?


では、今の世界はどうなっているのかについて、集めた情報をお知らせします。


以下、今の世界をいろんな情報から7つに要約しましたので、考えてみてください。


1、人口増加(地球に暮らす人間の数)


2、経済格差(富める人・貧しい人)


3、食糧格差(食べられる人・食べられない人)


4、健康格差(健康に生きられる人・病気になる人)


5、資源不足(森林・生物種・地下資源)


6、環境汚染(大気・水・土壌)


7、気候変動(温室効果ガス・地球温暖化)


次回に説明します。


子供たちと考えてもいいかも知れませんね。


それでは、また。


今日もありがとうございました。


(ちなみにこのコラムは、2年半前にプレミアムメンバーへのメルマガとして送ったものです。)


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*櫻田オススメの本


・記憶力を強くする―最新脳科学が語る記憶のしくみと鍛え方 (ブルーバックス) (日本語) 新書 – 池谷 裕二 (著)


・「ニュータイプの時代」山口周 〜「正解を出す力」に、もはや価値はない!〜


・「数学的に考える力をつける本: 本質をつかむ 考えがまとまる 説明上手になる 」(知的生きかた文庫)深沢 真太郎


・「はずれ者が進化をつくる」稲垣栄洋


・【人もウィルスも制御できぬ自然】福岡伸一


・「バカの壁」養老孟司


・「メリットの法則」奥田健次


・行動分析学入門 ――ヒトの行動の思いがけない理由  杉山尚子(集英社新書) Kindle版


・『地上最強の商人』 オグ・マンディーノ , 稲盛和夫 他


・「改訂版 新・ティーチング・プロフェッション 次世代の学校教育をつくる教師を目指す人のために」


・「子育ての大誤解」新版(上)ー重要なのは親じゃない(ハヤカワ文庫NF)


・「子育ての大誤解」新版(下)ー重要なのは親じゃない(ハヤカワ文庫NF)


・「言語化力(SBクリエイティブ)」


・「アルゴリズムフェアネス(KADOKAWA)」尾原 和啓著


・「世界がもしも100人の村だったら」


・『偉大なる選択』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版


・『ビジョナリー・カンパニー2』ジム・コリンズ(著)


・「7つの習慣」スティーヴン ・R・コヴィー


・『第8の習慣』

スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版


・『7つの習慣 最優先事項』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版


・『7つの習慣 原則中心リーダーシップ』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版

・「崩壊フラグ」を見抜け!(必ずうまくいくクラスのつくり方)


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*講演会等YouTube


・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」1

秋田大学 藤井教授


・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」2

秋田大学 藤井教授


・国際パラリンピック委員会公認教材『I'mPOSSIBLE』日本版公式サイト(概要・活用事例等)


・教材ダウンロード:東京2020教育プログラム特設サイト「TOKYO 2020 for KIDS(学校・教育関係者向け)」


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・通級による指導を担当する教師のためのガイド


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「UDラジオ」

UDラジオ#1【支援の必要な子を置いてけぼりにしない授業は?】


UDラジオ#2【全員に効果的な手立ては?】


UDラジオ#3 【「丁寧な説明と指示」「必要最低限の情報」のバランスがとれない】


UDラジオ#4【上位の子への対応は?】


UDラジオ#5【授業UDの例を知りたい】


UDラジオ#6【UDの教室環境は?】


UDラジオ#7【聴覚過敏の子供への配慮は?】


UDラジオ#8【支援の必要な児童がいると思って環境整備をする?】


UDラジオ#9【子供の学びにくさをどのように察知するとよいのか?】


UDラジオ#10【ASD傾向の子の周囲の子への言葉がけは?】



*国立特別支援教育総合研究所 発達障害教育情報センター研修講義


17「二次障害の理解と対応」lecture list017


20「やりとりの苦手な子どもへの支援」lecture list020


21「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(前編)」lecture list021


22「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(後編)」lecture list022


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*櫻田武の講演、発表関係


・20200110「心のバリアフリー講演会」

大仙市小・中学校における「心のバリアフリー(障がい者理解)学習」の推進について


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*櫻田オススメYouTube

・小島よしおのオッパッピー小学校


・とある男が授業してみた


・「セサミストリート」

Meet Julia・自閉症ジュリアの紹介【日本語吹替版】


・【8分で名著】アウトプット大全


・「たった一度の人生を変える勉強をしよう~藤原和博氏」


*講演会等YouTube

・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」1

秋田大学 藤井教授


・心のバリアフリーセミナー「障がいと共生」2

秋田大学 藤井教授



*文部科学省関係


・独立行政法人教職員支援機構「校内研修シリーズ」等のオンライン動画や、各教育委員会等が作成した教材を効率的に共有できるサイト               

 独立行政法人教職員支援機構ホームページ「各教育委員会等作成教材一覧」

 オンライン講座 URL:https://www.nits.go.jp/materials/


・「新学習指導要領」


・「心のバリアフリーノート」


・「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

小学校国語、小学校算数、小学校理科、小学校生活科、小学校音楽、小学校図工、小学校家庭科


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・「見えないから見えたもの」竹内昌彦(東京パラリンピック金メダリスト)

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