【成功者の共通点】#成功者 #共通点 #あきたUD #ユニバーサルデザイン #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #スマイルスタディ基金
- Takeshi Sakurada
- 2021年5月23日
- 読了時間: 4分
櫻田武です。
わたしの師匠に「成功者には共通点のようなものがあるか？」聞いたことがあります。
すると、色々な業界の成功者を見ると、いくつかの共通点があるように感じるということで、もちろん例外もあるという前提で、21個紹介してもらいました。
1.レストランで、注文や食べるスピードが早い
2.競争好きで、知らず知らずのうちに他人と競争している
3.トラブル対処よりもトラブル予防が好き
4.失敗しても、ほとんど後悔しない
5.おごられるよりも、おごる方が好き
6.「私はそこそこの結果を出せる」という自信がある
7.勝負に出るタイミングでは、最大までリスクをとる
8.負けたタイミングでは損切りが早い
9.嫉妬や批判を気にしない
10.どんなに苦労しても最後はうまくいくと思っている
11.どんなに体調が悪いときでも、良い努力は必ず続ける
12.自分の弱みを改善しようとせず、強みをひたすら伸ばす
13.自分でできることでも、任せられるなら人に任せる
14.仕事に取り組む前に、成果物をイメージする
15.常に多くの情報を取り入れ続け、本質を見極める
16.正反対のアドバイスを2人の師匠からされても混乱しない
17.自分の結果が出なくても、波があっても落ち込まない
18.失敗しても、自分のせいだと責めない
19.「規則や法律とは抜け道を探すもの」と思っている
20.自分から進んで変化の最先端に行こうとする
21.建設的な批判を自分から求めにいく
あなたは、いくつ当てはまりましたか？
それでは、また。
今日もありがとうございました。
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「UDラジオ」
UDラジオ#1【支援の必要な子を置いてけぼりにしない授業は？】
UDラジオ#2【全員に効果的な手立ては？】
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UDラジオ#7【聴覚過敏の子供への配慮は？】
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１７「二次障害の理解と対応」lecture list017
２０「やりとりの苦手な子どもへの支援」lecture list020
２１「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり（前編）」lecture list021
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＊櫻田武の講演、発表関係
・20200110「心のバリアフリー講演会」
大仙市小・中学校における「心のバリアフリー（障がい者理解）学習」の推進について
・「国語科授業のユニバーサルデザイン」
大曲中学校教育課程事業 櫻田、梁田、杉本文科調査官の音声
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・「子育ての大誤解」新版（下）ー重要なのは親じゃない（ハヤカワ文庫NF）
・「言語化力（SBクリエイティブ）」
・「アルゴリズムフェアネス（KADOKAWA）」尾原 和啓著
・「世界がもしも１００人の村だったら」
・『偉大なる選択』スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
・『ビジョナリー・カンパニー2』ジム・コリンズ（著）
・『第８の習慣』
スティーブン・R・コヴィー (著) キングベアー出版
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・小島よしおのオッパッピー小学校
・とある男が授業してみた
・「セサミストリート」
Meet Julia・自閉症ジュリアの紹介【日本語吹替版】
・【8分で名著】アウトプット大全
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□櫻田武の授業
・５年算数「小数のかけ算」
・４年算数「がい数」
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＊文部科学省関係
・独立行政法人教職員支援機構「校内研修シリーズ」等のオンライン動画や、各教育委員会等が作成した教材を効率的に共有できるサイト
独立行政法人教職員支援機構ホームページ「各教育委員会等作成教材一覧」
ＵＲＬ：https://www.nits.go.jp/documents/materials/
オンライン講座 ＵＲＬ：https://www.nits.go.jp/materials/
・「新学習指導要領」
・「心のバリアフリーノート」
・「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料
小学校国語、小学校算数、小学校理科、小学校生活科、小学校音楽、小学校図工、小学校家庭科
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・「カリキュラム・マネジメントのポイント」 確かな学力向上推進委員会
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