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【特別支援教育のキーワード】#特別支援教育 #キーワード #あきたUD #日本授業UD学会 #ユニバーサルデザイン #0607



櫻田武です。

2007年(平成19年)4月に行われた特殊教育から当別支援教育への転換とは、「場の教育」から「ニーズの教育」への転換であり、「学校に子供を合わせる」ことから「学校が子供に合わせる」ことへの転換でした。

特別支援教育のキーワードとなるのは「個の教育ニーズ」です。

「個の教育ニーズ」という言葉には、「児童生徒一人一人の思い・願いや困り感から出発する」という大きな理念が含まれています。

個の教育ニーズを把握するとは、この理念のもとに、個々の子供の視点に立って、その子の特性と発達課題を多角的に捉え、日々の授業や学校生活に活かすことに他なりません。

大切なことは、「障害」でも「学校・教師が困っていること」でもなく、その子の「困っていること」や「発達課題」です。

また、教育ニーズには、適切な教育支援を受けることによって、「どんなふうになりたいか」「どのように育ってほしいか」という子供や保護者の願いも含まれるので、子供のつまずきや苦手なところだけをみるのではなく、その子ができることや得意なこと、その子のよいところなども含めた多角的な情報を集め、子供の特性と発達課題を明らかにし、それに基づいて個に応じた支援計画を立てていきましょう。


さて、ここまで書きましたが、あなたは気付いたでしょうか。


現在の新学習指導要領のキーワードも「子供主体」です。


私は、特別支援教育が「特別ではない教育」にようやくなったのだと思いました。


そして、学習指導要領には、史上初めて「前文」が掲載され、そこにはこのように書かれています。


>>>>>


これからの学校には,こうした教育の目的及び目標の達成を目指しつつ,一人 一人の児童が,自分のよさや可能性を認識するとともに,あらゆる他者を価値のある存在として尊重し,多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え,豊かな人生を切り拓き,持続可能な社会の創り手となることができるように することが求められる。


>>>>>>>>


あなたの学校は、子供主体ですか?


子供たちに禁止しているもの・ことは、子供主体で決めているのですか?


先生が、管理しやすいためにしていることではないですか?


それでは、また。


今日もありがとうございました。


https://sakuradasite.wordpress.com


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◆櫻田武の「UDラジオ」

UDラジオ#1【支援の必要な子を置いてけぼりにしない授業は?】

https://youtu.be/BpIje7ZQEC4

UDラジオ#2【全員に効果的な手立ては?】

https://youtu.be/ZXEjAfVoqUU

UDラジオ#3 【「丁寧な説明と指示」「必要最低限の情報」のバランスがとれない】

https://youtu.be/PRSZ1_0KE_Q

UDラジオ#4【上位の子への対応は?】

https://www.youtube.com/watch?v=ighO3yIGlqg

UDラジオ#5【授業UDの例を知りたい】

https://youtu.be/0FxWxInP0_o

UDラジオ#6【UDの教室環境は?】

https://youtu.be/le_hZeGPx9Y

UDラジオ#7【聴覚過敏の子供への配慮は?】

https://youtu.be/tCUAqUyWAxs

UDラジオ#8【支援の必要な児童がいると思って環境整備をする?】

https://youtu.be/mrJT4-JJuXw

UDラジオ#9【子供の学びにくさをどのように察知するとよいのか?】

https://youtu.be/JPdilZ9pShM

UDラジオ#10【ASD傾向の子の周囲の子への言葉がけは?】

https://youtu.be/Ml-xrlX89-I

UDラジオ#12【支援をしても無気力・さわぐ子への対応は?】

https://youtu.be/ZX-Ywv9keKs

UDラジオ# 13 【学習に集中できない子供】

https://youtu.be/Q3J6e6imHXA

UDラジオ#14【整理整頓が苦手な子供】

https://youtu.be/Que6xPIQC6Q

UDラジオ#15 【独り言を言ったり、歌を口ずさんだりしたり、物音を出したりする子供】

https://youtu.be/KK3ExLwwEQk

UDラジオ#16【文字を書くことには興味を示さないが、話すことは得意な子への配慮】

https://youtu.be/Qz56aiMU77M

UDラジオ#17【善悪の判断がとてもあいまいな子供への支援は?】

https://youtu.be/VQyLOKezqt8

UDラジオ#18【話を聞いていない子供への支援は?】

https://youtu.be/NEw2Hf74PtY

UDラジオ#19【反抗的な子供への対応は?】

https://youtu.be/PMPvIDCadvg

UDラジオ#20【個別の配慮を要する子供が複数いる場合は?】

https://youtu.be/FcUQY9ID_3Q

UDラジオ#21【UDは全体に見通しを持たせた後の個別対応?】

https://youtu.be/Vg7EKpo5tjg

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<櫻田オススメの本>

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・AI時代に生きる数学力の鍛え方: 思考力を高める学びとは 単行本 – 芳沢 光雄 (著)

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<櫻田オススメの動画>

・【思想をRethinkせよ】宮台真司と波頭亮が、日本の未来を見つめ直す。

https://www.youtube.com/watch?v=TEVYKOy6zso

・対談:落合陽一 x 南條史生 x 春日秀之:展覧会「素材―その形と心 The Material -Its Form and Spirit」

https://youtu.be/Xo0XHe7-Puk

・【教育をRethinkせよ】新井紀子と波頭亮が、日本の未来を見つめ直す。

https://youtu.be/j4DEyfC-1k4

・【文化・アートをRethinkせよ】山口周と波頭亮が、日本の未来を見つめ直す。

https://youtu.be/k0hF1r2-Rr0

・【特別公開!】AI時代の新しい思考法(山口揚平・山口周)

https://youtu.be/IH2hQJnXbNI

・Toss LAND

https://land.toss-online.com/contents?t=IiD


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