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【真理を発見する】#真理を発見する #あきたUD  #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #1119

執筆者の写真: Takeshi SakuradaTakeshi Sakurada

櫻田武です。


脳の仕組みから見ると、ものごとをよく覚えるためには、物事を関連付けるとよいです。


ものごとを互いに関連付けることが、ものごとをよく理解するために必要だからです。


脳は、理解していないことは覚えられないからです。


脳は合理的ですから、無意味なことには余分なエネルギーを使わないのです。


さて、


いきなりですが、課題を出します。


次の数を明日まで覚えてください。


「1836547290」


これは、脳にとって難題です。


10桁ですし。


しかし、数字の並び方の法則に気付けば、あなたも明日の朝まで記憶することができます。


ほら、よく見ると、法則が見えてきましたね。(笑)


法則性を見抜くこと、法則性を見つけ出すこと、それがいわゆる「真理を発見する」ということであり、学習にとって重要なことなのです。


この考え方を忘れずに、いろんな場面で応用してみましょう。


「頭の良い人」はここあたりが上手な人だと思います。


それでは、また。


今日もありがとうございました。


*まだ法則が分からないという人は、メールください。


>>>>>>


*櫻田の押し本

・論理だけでなく感性が必要とされる時代です。一読されることをお勧めします。面白いです。


直観を磨くもの: 小林秀雄対話集 (新潮文庫) / 小林 秀雄


・これは、しばらく前から言われていることですが、学力向上に朝運動が大事ということです。

 
 
 

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