【単元展開のチェック】#単元展開のチェック #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs
櫻田武です。 主体的・対話的で深い学びに向けた授業改善には、単元展開等のチェックは欠かせません。 そこで、今日は、チェックポイントの例をお送りします。 ＜主体的な学び＞ ・単元の課題は、子供に届いたか ・単元の課題について、解決の見通しをもたせているか...
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ようこそ日本授業UD学会あきた支部へ
「日本授業UD学会 あきた支部」は、
ユニバーサルデザインの授業づくりを研究することを通して、すべての子どもたちが「わかる できる 楽しい おもしろい」と感じられる授業環境等を提供するとともに、すべての子どもたちが多様性を尊重し、価値観を高め合い、社会に役立つ存在になることに貢献します。
代表 櫻田 武
Email: sakurada@herb.ocn.ne.jp
Takeshi Sakurada
- 11月12日
- 2 分
【逆行連鎖化】#逆行連鎖化 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0924
櫻田武です。 障害のある子に対する支援は大切ですが、どのくらい支援すればよいのか、どうやって自分でできることを少なくしていけばよいのかに悩まれる先生も多いようです。 対応を間違えると、せっかく自分でできることが増えても、それが本人の達成感や自信につながらないことになってしま...
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Takeshi Sakurada
- 11月5日
- 2 分
【目の前の人の期待を裏切らない】#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0923
櫻田武です。 北原さんは美容室経営でビジネスを成功されている方ですが、著書を読んだり講演を聴いたりすると、勉強になることも多いです。 成功するための、幸福になるための共通項、法則を私は見つけて子供たちに伝えたいと思っているので、ビジネスを学んでいます。 ＞＞＞＞＞＞＞＞...
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Takeshi Sakurada
- 10月29日
- 2 分
【フィードバックポイント】#フィードバック #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0922
櫻田武です。 新学習指導要領は、子供主体がキーワードです。 だから、子供に「フィードバック」する役割が、教師にはとても重要になります。 しかし、フィードバックは、評価者側のクセが大きく出てしまうことを肝に銘じておく必要があります。 （NINE LIVES ABOUT...
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Takeshi Sakurada
- 9月30日
- 2 分
【耳の記憶】#耳の記憶 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0921
櫻田武です。 東京大学の脳科学の先生によると、東京大学でも天才的に頭がよいという学生はそれほどいないということです。 たいていの人は一見抜群の記憶力を誇る頭脳を持っているように見えても、それは単に記憶するコツを心得ているにすぎず、要領よく記憶しているだけだそうです。...
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Takeshi Sakurada
- 9月17日
- 3 分
【乳幼児期の能力】#乳幼児期の能力 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs
櫻田武です。 計算の基礎となる数唱と計数、数概念に関しては、乳幼児期のその能力の発露がみられるとする研究が多いです。 これは、計算障害の子供の困難が経験の少なさといった環境面の影響ではなく、数を理解し操作する数概念の発達になんらかの課題を持っていることを示しています。...
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Takeshi Sakurada
- 9月10日
- 2 分
【授業を見て学んでほしいこと】#授業を見て学んでほしいこと #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs
櫻田武です。 国士舘大学教授で、元文科相視学官で、秋田県学力向上フォーラムの講演講師、澤井陽介先生が、講演の中で、「授業公開研究会で○○先生の授業から特に若い先生に学んでほしいこと」について次のように述べていました。 １子供一人一人をよく見ていること...
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Takeshi Sakurada
- 8月27日
- 3 分
【学びが深まった状態】#学びが深まった状態 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0918
櫻田武です。 学びが深まった状態とは、どんな状態だと考えますか？ 私が尊敬する、元指導主事で、元中学校・小学校の校長先生、梁田先生が道徳研究会の発表で示した文書を今日はシェアします。 11年前、梁田先生が指導主事時代には、秋田ではユニバーサルデザインの授業づくりについてほと...
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Takeshi Sakurada
- 8月20日
- 2 分
【成功の条件】#成功の条件 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0917
櫻田武です。 仕事上でも、生活上でも、人生上でもうまくやりたい、成功したいと思っている人は多いと思います。 成功するには、成功している人に聞いて、真似するのが大事。 嫉妬して、「独自の方法で成功してやる」と思う気持ちもわかりますが、成功者の話を聞けば聞くほど、それはダメみた...
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Takeshi Sakurada
- 8月12日
- 2 分
【自分には良いところがある】#自分にはよいところがある #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0915
櫻田武です。 「あなたの良いところを10個書いてください」と言われたら10個書けますか？ 全く思い当たらない方は「良いところがない」のではなく、考え慣れていないのです。 その結果として、分かりやすい一般的な基準のみ考えてしまい、スポーツもそこそこだし、学歴も上には上がいるし...
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