【人間理解】#人間理解 ＃ウィズコロナ #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0821
櫻田武です。 発達障害の子供への対応については、診断を受けた障害名にとらわれず、その人がどんなことができて、何が苦手なのか、「その子」に目を向けることが必要です。 障害理解とは、障害者理解であり、「人間理解」だからです。 発達障害にも重なりがあります。...
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ようこそ日本授業UD学会あきた支部へ
「日本授業UD学会 あきた支部」は、
ユニバーサルデザインの授業づくりを研究することを通して、すべての子どもたちが「わかる できる 楽しい おもしろい」と感じられる授業環境等を提供するとともに、すべての子どもたちが多様性を尊重し、価値観を高め合い、社会に役立つ存在になることに貢献します。
代表 櫻田 武
Email: sakurada@herb.ocn.ne.jp
Takeshi Sakurada
- 1月8日
- 2 分
【兄弟構成と性格】#兄弟構成と性格 ＃ウィズコロナ #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0820
櫻田武です。 「兄弟構成で性格が決まる」と言っている人は、周りにいませんか？ 彼らの理論は、こんな感じです。 第一子（一番上の子ども）の性格： ・責任感が強い ・性格がきつい ・甘えるのが苦手 中間子（上と下に兄弟がいる子ども）の性格： ・世渡り上手 ・要領がいい...
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Takeshi Sakurada
- 2022年12月31日
- 3 分
【登校しぶり】#登校しぶり ＃ウィズコロナ #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0818
櫻田武です。 今日は、いただいたメールのご質問にお答えして。 ＞＞＞＞ 櫻田先生、お元気ですか。 前回のメールから現在まで、あの時に心配していたことが次第に現れ始めました。 登校渋りの児童が増え始めました。 先生の周囲ではいかがですか。 そのような情報は入っていませんか。...
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Takeshi Sakurada
- 2022年12月23日
- 2 分
【UDあきた新春吉例 鏡開きセミナー(オンデマンド配信あり)】
UDあきた代表の櫻田武です。 「芸術家は答えを先に知っている。」 文科省では、STEM教育に芸術のArt（アート）を加えたSTEAM教育が推進されていることは、皆さんご存知のとおりだと思います。 ＊令和3年1月の中央教育審議会答申「STEAM教育等の各教科等横断的な学習の推...
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Takeshi Sakurada
- 2022年12月17日
- 3 分
【意味があるか】#意味があるか #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0817
櫻田武です。 2年前、大学の附属特別支援学校、高等部の研究に携わっていました。 大学附属ですので、新学習指導要領「主体的・対話的で深い学び」は研究主題ではありません。 その次の学習指導要領を見据えて、一年前から「生涯学習力」の向上について研究しています。...
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Takeshi Sakurada
- 2022年12月10日
- 1 分
【自由相互承認】#自由相互承認 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0816
櫻田武です。 「多様性」 よく聞く言葉になってきました。 さて、根底にある原理は何でしょうか。 この原理を押さえておくことは、とても大事なことだと思っています。 なぜなら、いろいろなことに応用が効くからです。 この原理とは、「自由相互承認の原理」です。...
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Takeshi Sakurada
- 2022年12月3日
- 5 分
【秋田大学教職大学院講義感想５】#秋田大学教職大学院講義感想 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0815
櫻田武です。 先日の秋田大学教職大学院での講義、「授業のユニバーサルデザインWith Zoom」での生徒さんたちの感想と私のコメント５です。 ＞＞＞＞＞＞＞＞ ユニバーサルデザインの本質が，特別な支援を要する子どもへの方策に限らず，よりよく教育をするための方策の実現であるこ...
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Takeshi Sakurada
- 2022年11月27日
- 4 分
【秋田大学教職大学院講義感想4】#秋田大学教職大学院講義感想 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs
櫻田武です。 先日の秋田大学教職大学院での講義、「授業のユニバーサルデザインWith Zoom」での生徒さんたちの感想と私のコメント４です。 >>>>> 授業のユニバーサルデザインは，目的ではなく手段だと思う。 その点で考えると，本時のねらいをすりあわせることもだが，本時の...
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Takeshi Sakurada
- 2022年11月20日
- 3 分
【秋田大学教職大学院講義感想３】#秋田大学教職大学院 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #日本授業UD学会あきた支部 #特別支援教育 #SDGs #0813
櫻田武です。 先日の秋田大学教職大学院での講義、「授業のユニバーサルデザインWith Zoom」での生徒さんたちの感想と私のコメント３です。 >>>>> 「分かる 楽しい」講義をありがとうございました。 今日の講義の中ででてきた「赤い色が減っていくタイマー」（多分、名称が会...
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Takeshi Sakurada
- 2022年10月30日
- 2 分
【秋田大学教職大学院講義感想2】#秋田大学教職大学院講義感想2 #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン #特別支援教育 #SDGs #0811
櫻田武です。 先日の秋田大学教職大学院での講義、「授業のユニバーサルデザインWith Zoom（2020）」での生徒さんたちの感想と私のコメント2です。 >>>>> お話ありがとうござました。 本日の話で特に印象に残ったのは，児童生徒の言葉を大切にする。と言ったところです。...
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