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【なぜ勉強しないといけないのか】#勉強　#特別支援教育　#生徒指導　#学校　#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン　#akitaud #0206

【なぜ勉強しないといけないのか】#勉強　#特別支援教育　#生徒指導　#学校　#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン　#akitaud #0206 櫻田武です。なぜ勉強しないといけないのか。この問いに対しては、いろいろな答えがあると思います。...

【生育歴】＃特別支援教育　＃自閉症スペクトラム　＃授業のユニバーサルデザイン　#0204 #akitaud ##

【生育歴】＃特別支援教育　＃自閉症スペクトラム　＃授業のユニバーサルデザイン　#0204 #akitaud ## 櫻田武です。毎年、年間に３０～４０件の教育相談を行います。ていねいに聴くのは、「生育歴」です。これは、国立特別支援教育総合研究所でお世話になった，宮...

【子供主体は泥棒】＃新学習指導要領　＃主体的・対話的で深い学び　＃資質能力　#0202 #特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武

あきたまなびメールプレミアム【子供主体は泥棒】＃新学習指導要領　＃主体的・対話的で深い学び　＃資質能力　#0202 #特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武新学習指導要領のキーワードは、「子供主体」です。...

【成功する秘訣】＃成功　＃才能　＃時間　#深い学び　#大仙市　#大仙市教育研究所　#大仙市教育委員会　#授業のユニバーサルデザイン　#学力向上　#特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武

【成功する秘訣】＃成功　＃才能　＃時間　#深い学び　#大仙市　#大仙市教育研究所　#大仙市教育委員会　#授業のユニバーサルデザイン　#学力向上　#特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武　#SDGs #学び合い　#成功　＃0201 櫻田武です。...