Takeshi Sakurada2019年11月11日2 分【アクションはアクション】#自己啓発 #生徒指導 #授業 #研修 #バリアフリー #ユニバーサルデザイン #0208【アクションはアクション】#自己啓発 #生徒指導 #授業 #研修 #バリアフリー #ユニバーサルデザイン #0208 櫻田武です。 OECDの「Education2030」では、学習の枠組みを「知識」「スキル」「態度・価値」の3つの領域で考えています。...
Takeshi Sakurada2019年8月11日2 分【特別支援教育のデメリット】 #特別支援教育 #ユニバーサルデザイン #バリアフリー #あきたUD #0128【特別支援教育のデメリット】 #特別支援教育 #ユニバーサルデザイン #バリアフリー #あきたUD #0128 櫻田武です。 先生も、子どもの状態によって、WISC検査等の個別心理検査の実施や、通級指導教室や特別支援学級等の特別な場での手厚い支援について検討することがあると...
Takeshi Sakurada2019年3月31日3 分20190331あきたまなびメール【抽象的思考】 #特別支援教育 #授業のユニバーサルデザイン #バリアフリー #道徳 #WISC #神経科学 #0112【抽象的思考】 #特別支援教育 #授業のユニバーサルデザイン #バリアフリー #道徳 #WISC #神経科学 #0112 櫻田武です。 いよいよ明日から新年度ですね。 明日は、新元号も発表されます。 ドキドキします。 わたくしも新しい職になりますが、今後ともよろしくお願いい...