【SDGs】#SDGs #あきたUD #授業のユニバーサルデザイン　#日本授業UD学会あきた支部　#特別支援教育　#SDGs #1026

櫻田武です。

あなたの学校でも、SDGｓに取り組んでいることだと思います。

私は、特別支援教育を中心にSDGｓに取り組んでいます。

SDGｓの正式名称はSusutainable Development Goals（持続可能な開発目標）で、SDGｓの合言葉は「だれひとり取り残さない」です。

障害のある人たちは、取り残されがちな少数者、弱い立場の存在になりがちなところを変えていきたいと、私は活動しています。

さて、持続可能な社会のために、ナマケモノにもできるアクション・ガイドなるものを国連広報センターのホームページから見つけましたので、紹介します。

<ナマケモノにもできるＳＤＧｓアクション・ガイド >

レベル１　寝たままできる

・電気を節約しよう

・女性の権利や気候変動についてＳＮＳで投稿を見つけたら、シェアしよう

レベル２　家にいてできる

・生鮮品や残り物、食べきれない時は早めに冷凍しよう

レベル３　家の外でできる

・買い物は地元でしよう

・地域の企業を応援すれば、雇用が守られるし、長距離トラックの運転も必要がなくなる

レベル４　職場でできる

・労働者として自分の権利を知り、不平等と闘おう

・女性は男性と同じ仕事をしても、賃金は１０％－３０％低く、賃金格差はあらゆる場所で起こっている

・同一労働同一賃金を支持する声を上げよう

SDGsは、2030年までの目標です。

ここからの6年は、行動の6年です。

未来に生きる子供たちのためにも、SDGｓを知っているだけでなく「やっている」という子供たち、大人たちを増やしていきましょう。

それでは、また。

今日もありがとうございました。

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◆今回の櫻田の推し本

「捨てられる教師 AIに駆逐される教師、生き残る教師 (SB新書)」・・石川一郎 (著)

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