【道徳科における「主体的・対話的で深い学び（考え、議論する道徳）」】＃道徳科 ＃授業のユニバーサルデザイン ＃1203 ＃主体的・対話的で深い学び ＃ ＃
- Takeshi Sakurada
- 2019年4月16日
- 読了時間: 2分
【道徳科における「主体的・対話的で深い学び（考え、議論する道徳）」】＃道徳科 ＃授業のユニバーサルデザイン ＃1203 ＃主体的・対話的で深い学び ＃ ＃
櫻田です。
道徳科における「主体的・対話的で深い学び（考え、議論する道徳）」とは、どんな学習なのでしょうか。（What？）
それは、道徳的諸価値についての理解を基に、自己を見つめ、物事を（広い視野から）多面的・多角的に考え、自己の（人間としての）生き方についての考えを深める学習です。
では、どのように学習していけば良いのでしょうか。（How?）
１ 問題意識をもつ
２ 自分との関わりで捉えて考える
３ 多面的・多角的に考える
４ 自らを振り返る
５ 自己の（人間としての）生き方について考えを深める
「多面的・多角的に考える」については、以前[sakuradasite]で書きましたので、参考にしてください。
【多面的・多角的に考えるとは？】
そして、この学習を行うのはなぜでしょうか（Why?）
それは、「道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てる」という目的のためです。
それではまた。
今日もありがとうございました。
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あきたユニバーサルデザイン研究会・日本授業UD学会あきた支部研修会
「自閉症７つ道具セミナー」
期日：2019年8月10日（土）
場所：はなび・アム
参加費：10000円（６人以上の団体参加は、半額！ 櫻田と一緒に申し込みます。）
定員：４０名
講師：馬田知武（ABC研究所ふくい、あこおる合同会社代表、ABC研究所サポートスタッフ）
参加申し込みは、このメールに返信してください。
櫻田も参加します。一緒に参加しませんか。
お問い合わせは、https://www.akitaud.com/contact
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「秋田県学力向上フォーラム in 大仙市」
文部科学省委託「教科等の本質的な学びを踏まえた主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の視点からの学習・指導方法の改善の推進」
期日：2019.11.23（土）
内容：
◯大曲小学校公開授業１５本＋大仙市小学校５本、大曲中学校公開授業１６本＋大仙市中学校４本
◯実践発表（大仙市中学校代表）
◯講演 国士舘大学教授 澤井 陽介 先生（元文部科学省初等中等教育局視学官）
◯パネルディスカッション
申し込み方法：未定
参加費：無料
お問い合わせは、https://www.akitaud.com/contact
「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の視点からの学習・指導方法の改善」について質問を大募集しています。
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櫻田 武
Email: sakurada@herb.ocn.ne.jp
○秋田県大仙市教育研究所 所長
○秋田大学教職大学院 実地指導講師
○秋田県上級特別支援教育コーディネーター
○メンタル心理カウンセラー
○上級心理カウンセラー
「日本授業UD学会あきた支部」 https://www.akitaud.com
「sakuradasite」 https://sakuradasite.wordpress.com
「あきたユニバーサルデザイン研究会」https://www.facebook.com/akitaud/
「まなびつうしん」 http://archives.mag2.com/0001608635/
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