top of page

【人間は動物】#akitaud #ユニバーサルデザイン #人間 #ホルモン #あきたUD #スマイルスタディ基金 #0428


櫻田武です。

まず、自分の手を見てみて、右指と左指でどちらが長いか比べてみてください。

あなたは、薬指が長いですか?

それとも、人差し指が長いですか?

これは、あなたが男らしいか、女らしいかを図るバロメーターの1つです。

どちらが長いかは先天的にほぼ決まり、生涯を通してあまり変わらないことが分かっています。

一般に、男性は薬指が人差し指よりも長い傾向があり、女性はほぼ同じか、人差し指が薬指よりも少しだけ長い傾向があります。

カンタンに言えば、薬指が長ければ男性ホルモンの量が多く、人差し指が長ければ女性ホルモンの量が多いのです。

※誤解しないで欲しいのですが、男性でも人差し指が長い女性的な男性はいますし、逆もまたしかりですね。

それでは、それぞれの特徴を書いてみます。

 ▼薬指が長い場合の傾向(男性ホルモン)

・スポーツでのパフォーマンスが高くなる

・数学的な能力が高くなる

・株などのトレードの成績がよい

・リーダーシップやイノベーションで有利

・自閉症やADHD、アスペルガーのリスクが高い

・太りにくい

・一夫多妻制の傾向

・(男性の場合は、)男性器が長く、精子が多い

 ▼人差し指が長い場合の傾向(女性ホルモン)

・共感力が高い

・言語能力が高い

・色の知覚や嗅覚、触覚などの感覚が優れている

・甘いものが好き

・統合失調のリスクが高い

・太りやすい

・一夫一婦制の傾向

・(女性の場合は、)胸が大きくなる

いかがでしたか?

私たち人間は動物なので、こうしたホルモンの影響を受けてしまうわけですね。

参考文献:Digit ratio(Wikipedia)

ついつい、人間なら何でもできるし、何でも変えられる、と思ってしまいがちですが、動物であることからは逃れられない事実です。

しかし、近い将来、AIとハイブリットな人間も出てきそうですね。

イーロンマスクはすでに試しているという話もありますし。

それでは、また。


今日もありがとうございました。


>>>>>

櫻田のおすすめセミナー

◇2月06日(土) | Zoomオンライン令和2年度発達障害者及び家族等支援事業

「発達障害の子どもから大人までのライフスキル研修」

1講義「発達障がいのある人の「働く」を支えるために」

講師:特定非営利活動法人 夢 前田淳祐 氏

2実践報告「障害者雇用の状況と取り組み」 秋田ダイハツ販売株式会社 大原耕作 氏

◇発達・知的に気になるお子様の成長を考える会 みらいずカレッジ 無料講演会

2月6日(土)14:00−15:30 ZOOM無料オンライン講演会

講演:発達に悩みを抱えるお子様になぜ「自立学習支援」が必要なのか?

特別講師 株式会社すららネット 藤岡一紀 氏

◇2月20日(土) | YouTubeライブ配信

アフターコロナを生き抜くためのデータ駆動型社会

2021/2/20 13:30▶︎15:00 秋田県立大学・読売新聞秋田市局共催 「県大・読売講座」

第1回「アフターコロナを生き抜くためのデータ駆動型社会」 申込締切 2・10 定員100名

>>>>>>>>>

<櫻田オススメの本>

・自分の小さな「箱」から脱出する方法〜人間関係のパターンを変えれば、うまくいく! アービンジャー・インスティチュート


・世界のエリートはなぜ「美意識」を鍛えるのか?~経営における「アート」と「サイエンス」~ (光文社新書) 山口周

・授業づくりネットワークNo.37―多様性を受けとめる教室 (授業づくりネットワーク No. 37) (日本語) 単行本(ソフトカバー) – 2020/12/18

・Number(ナンバー)1018号[雑誌]SPECIAL FEATURES 藤井聡太と将棋の冒険。

・LDの「定義」を再考するー一般社団法人 日本LD学会

・授業を磨く−田村学

>>>>>>

>>>>>

*国立特別支援教育総合研究所 発達障害教育情報センター研修講義

17「二次障害の理解と対応」lecture list017

20「やりとりの苦手な子どもへの支援」lecture list020

21「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(前編)」lecture list021

22「どの子も伸びるユニバーサルデザインな授業・集団づくり(後編)」lecture list022


 
 
 

最新記事

すべて表示
【なぜ学校の先生になったのか】

櫻田武です 自分がなぜ学校の先生になったのか これまでも何回か考えたことがあるのだけれど いつも思い浮かぶ最初の映像は たぶん小学生の時に見た本 A6版の大きさでコロコロコミックくらいの厚さの たぶん占い関係の本 いとこの女の子の家にあったやつで 本って言っても小学生の女の子向けのイラスト付きで図表中心の 誕生日やら星座なんかから あなたの性格やら相性のいい相手やらメルヘンチックに書かれてて 左下

 
 
 
【学校は「コンテンツビジネス」と思っている】

櫻田武です わたくし、夏のオリンピックも面白いけど、冬の方がさらに面白いなと思っていましたが、そのわけが分かりました。 それは、冬のオリンピックの競技の方が、 「息が止まる」「ため息が多い」 1つのミスで評価が0になる競技が多いじゃないですか だから、「あっ、あ~~~~」って声が出る場面が多い 言い換えると、心が動くってことですかね わたくし、学校は「コンテンツビジネス」だと思っています コンテン

 
 
 
【新しい学校のリーダー】

櫻田武です。 先日の日本授業UD学会全国大会の自主シンポジウムで、UDいわての三浦先生からお声がけいただき、「子どもが主役の学校とは?」の指定討論者を務めました。 終了後、話題提供をされた4人の先生方に、私はこうお伝えしました。 「絶対に校長になるんですよ。校長になりたくない、なんて言わないこと。」 どの先生も本当に熱心で、学び続けている方々でした。 そしてテーマの通り、「子どもが主役の学校」「子

 
 
 

2件のコメント


Igor Nagorniy
Igor Nagorniy
1月09日

Часом знаходжу ці джерела випадково, іноді хтось скине в чат, іноді сам зберігаю “на потім”. Частину переглядаю рідко, частину — коли шукаю щось локальне чи нестандартне. Вони різні: новини, огляди, думки, регіональні стрічки. Я не беру все за правду — скоріше, для порівняння та пошуку контрасту між подачею. Можливо, хтось іще знайде серед них щось цікаве або принаймні нове. Головне — мати з чого обирати. Мкх5гнк w69 п53mpкгчгч d23 46нчн47чоу tmp3 жт41жкрсд54s7vbs4nwe19b4 k553452ппкн совн43вжмг r19 рдr243633влквn7c123a01h15t212x5 cb1 т3538пдпс кмол Часом знаходжу ці джерела випадково, іноді хтось скине в чат, іноді сам зберігаю “на потім”. Частину переглядаю рідко, частину — коли шукаю щось локальне чи нестандартне. Вони різні: новини, огляди, думки, регіональні стрічки. Я не беру все за правду —…

いいね!

Igor Nagorniy
Igor Nagorniy
1月09日

Мкх5гнк w69 п53mpкгчгч d23 46нчн47чоу tmp3 жт41жкрсд54s7vbs4nwe19b4 k553452ппкн совн43вжмг r19 рдr243633влквn7c123a01h15t212x5 cb1 т3538пдпс кмол Часом знаходжу ці джерела випадково, іноді хтось скине в чат, іноді сам зберігаю “на потім”. Частину переглядаю рідко, частину — коли шукаю щось локальне чи нестандартне. Вони різні: новини, огляди, думки, регіональні стрічки. Я не беру все за правду — скоріше, для порівняння та пошуку контрасту між подачею. Можливо, хтось іще знайде серед них щось цікаве або принаймні нове. Головне — мати з чого обирати.

いいね!
  • White Instagram Icon

© Copyright 2023 by Springfield School. Proudly created with Wix.com

Contact Us

Address

Tel: 090-2020-7578

Email: info@akitaud.com

​秋田県大仙市大曲須和町1丁目6-58

bottom of page