【特別支援教育の視点】＃特別支援教育　＃授業のユニバーサルデザイン #あきたUD #SDGs #0210 ## 櫻田武です。 2017年告示の小・中学校学習指導要領には、特別支援教育の視点が盛り込まれました。 第1章総則　第4　児童（生徒）の発達の支援...

【なぜ勉強しないといけないのか】#勉強　#特別支援教育　#生徒指導　#学校　#あきたUD #授業のユニバーサルデザイン　#akitaud #0206 櫻田武です。 なぜ勉強しないといけないのか。 この問いに対しては、いろいろな答えがあると思います。...

【非認知能力】＃非認知能力　＃教育　＃授業のユニバーサルデザイン #0205 #あきたUD 櫻田武です。 教育界の一部で「非認知能力」に関心が集まっています。 これは「人間として生きていく力」で、具体的には次のような力を指しています。 目標に向かって頑張る力...

あきたまなびメールプレミアム【子供主体は泥棒】＃新学習指導要領　＃主体的・対話的で深い学び　＃資質能力　#0202 #特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武 新学習指導要領のキーワードは、「子供主体」です。...

【成功する秘訣】＃成功　＃才能　＃時間　#深い学び　#大仙市　#大仙市教育研究所　#大仙市教育委員会　#授業のユニバーサルデザイン　#学力向上　#特別支援教育　#あきたUD #akitaud #櫻田武　#SDGs #学び合い　#成功　＃0201 櫻田武です。...

【コミュニケーションの方法などムダ】#コミュニケーション　#カウンセラー　#授業のユニバーサルデザイン　#DV  #特別支援教育　#あきたUD  #櫻田武　#大仙市教育委員会　#0201  # 櫻田武です。 私にはカウンセラーの資格もあります。...

【ICT教育】＃教育　＃授業のユニバーサルデザイン　＃情報活用能力　＃プログラミング教育 #0131 #特別支援教育　＃あきたUD 櫻田武です。 新学習指導要領では、パソコン操作などの「情報活用能力」を、読み書きなどの「言語能力」と同様の「学習の基盤となる資質・能力」と位...

【カリスマ教師】　＃わかる　＃できる　＃楽しい　＃特別支援教育　＃授業のユニバーサルデザイン　＃あきたUD　＃教育専門監　＃カリスマ教師　＃日本授業UD学会あきた支部　＃＃ 櫻田武です。 その昔、授業が面白いということで「カリスマ教師」と呼ばれたことがあります。...

【資質・能力を育めないのは】＃総合的な学習の時間　＃授業　＃カリキュラムデザイン　＃資質・能力　#あきたUD #akitaud #0129 櫻田武です。 総合的な学習の時間で育成することを目指す資質・能力は以下のとおりです。 「知識・技能」...

【特別支援教育のデメリット】 ＃特別支援教育　＃ユニバーサルデザイン　＃バリアフリー　＃あきたUD #0128 櫻田武です。 先生も、子どもの状態によって、ＷＩＳＣ検査等の個別心理検査の実施や、通級指導教室や特別支援学級等の特別な場での手厚い支援について検討することがあると...

【「できる」ために必要なこと】#新学習指導要領　#何ができるようになるか　#なぜ学ぶのか　#授業のユニバーサルデザイン　#あきたUD #0127 櫻田武です。 新学習指導要領のキーワードは「何ができるようになるか」です。 つまりは、授業づくりのキーワードも「できる」です。...

あきたUD【知性の３段階】＃教育　#知性　#ロバート・キーガン　#あきたUD ＃授業のユニバーサルデザイン　#0110 櫻田武です。 先生もご存知のとおり、20歳代で知性の発達は止まリません。 もしそう考えているのだとしたら、それは大きな誤りであるというのが、今の本流の考え...

あきたUD【九九の学習のカリキュラムデザイン】＃教育　＃算数　＃カリキュラムデザイン　＃ユニバーサルデザイン　#授業のユニバーサルデザイン　#あきたUD #akitaud # ＃0109 櫻田武です。 小学校2年生の担任をしたことがあります。...

あきたUD【特別活動の効果】＃授業　＃ユニバーサルデザイン　＃あきたUD ＃特別活動　＃20190105 櫻田武です。 2015年の安倍首相のエジプト訪問の際にエルシーシ大統領が「日本式教育をエジプトに導入したい」と述べたことをきっかけに、16年に「エジプト・日本教育パート...

201906190619あきたまなびめーるプレミアム【「できる」ために必要なこと】#新学習指導要領　#何ができるようになるか　＃＃授業のユニバーサルデザイン　#あきたUD　# 201920190103 櫻田武です。 新学習指導要領のキーワードは「何ができるようになるか」です...

あきたUD20190610【独学】＃教育　＃授業のユニバーサルデザイン #あきたUD #茂木健一郎　##20190102 櫻田武です。 茂木健一郎さんは、独学こそが本来のまなびのあり方だと述べています。 以下、茂木さんの文章を引用します。 ＞...

あきたUD20190609【人々の生活をより良いものにする】＃ユニバーサルデザイン＃授業のユニバーサルデザイン　＃あきたUD ＃＃20190101 櫻田武です。 自分のことが好きになれないことの理由は、「分からない」「できない」という「苦手さ」「困り感」がもとになっています...