あきたUD【思考の整理学】＃教育 #授業のユニバーサルデザイン　#akitaud #外山滋比古イ　## 0108 櫻田武です。 大学時代に読んで、国立特別支援教育総合研究所研修員時代に読んで、今また読んでいます。 「思考の整理学」 外山滋比古...

A中学校区の小学校２校と中学校１校は、これまでも近隣の県立B支援学校との交流及び共同学習を行っている。しかし、これまでの成果や課題については整理されていなかった。「障がい者理解教育」を本中学校区の特色ある活動としていくため、平成２９年度は、これまでの取組やその成果や課題を整...

あきたUD【モンテッソーリのメッセージ】＃モンテッソーリ　＃授業のユニバーサルデザイン　＃焦点化　＃一時に一事の原則 #20190107 櫻田武です。 ADHDの子供たちは、ワーキングメモリ（作業記憶）のキャパシティが小さいと言われています。...

あきたUD【特別活動の効果】＃授業　＃ユニバーサルデザイン　＃あきたUD ＃特別活動　＃20190105 櫻田武です。 2015年の安倍首相のエジプト訪問の際にエルシーシ大統領が「日本式教育をエジプトに導入したい」と述べたことをきっかけに、16年に「エジプト・日本教育パート...

【宇宙に旅立つ】＃ユニバーサルデザイン　＃国語　＃プレゼンテーション #20190104 櫻田武です。 私は１年間にいろんな教材を購入しますが、中には、イヤホンをしてじっくり聞いてみても頭に入らないこともあります。 「こんなに真剣に聞いているのに、何で頭に入らないんだろう...

201906190619あきたまなびめーるプレミアム【「できる」ために必要なこと】#新学習指導要領　#何ができるようになるか　＃＃授業のユニバーサルデザイン　#あきたUD　# 201920190103 櫻田武です。 新学習指導要領のキーワードは「何ができるようになるか」です...

あきたUD20190610【独学】＃教育　＃授業のユニバーサルデザイン #あきたUD #茂木健一郎　##20190102 櫻田武です。 茂木健一郎さんは、独学こそが本来のまなびのあり方だと述べています。 以下、茂木さんの文章を引用します。 ＞...

あきたUD20190609【人々の生活をより良いものにする】＃ユニバーサルデザイン＃授業のユニバーサルデザイン　＃あきたUD ＃＃20190101 櫻田武です。 自分のことが好きになれないことの理由は、「分からない」「できない」という「苦手さ」「困り感」がもとになっています...

櫻田武です。 今年の「秋田県学力向上フォーラム」は、大仙市で行われます。 このフォーラムに関して、たくさんのお問い合わせをありがとうございます。 （いろんな他県の先生からお電話いただき、このHPを見てくださっている先生方がそんなにいるとは思いませんでした。ちゃんと更新しよう...

結局、資質・能力は教え込まれて身に付くというより、実際に一連の問題解決や探求のプロセスの中で、自分の資質・能力が存分に活用・発揮されることによって、より確かなものになっていくのだということが明らかになったと思います。（田村）

櫻田武です。 フィンランドでは、特別支援は通常教育の一環として行うものとして位置づけられており、支援の度合いと頻度によって分けられた「一般支援」、「強化支援」（教育的なアセスメントと個別の学習計画）、「特別支援」（より深いアセスメントと個別の指導計画）の三つの段階からなる階...

【交流及び共同学習ガイド（ 平成 31年3月 文部科学省）】#交流及び共同学習　#障害理解　#障害者理解　#心のバリアフリー　#授業のユニバーサルデザイン　### 櫻田武です。 SAKURADASITEに記事をアップしました。...

【目的地に着いても気づかない】＃授業のユニバーサルデザイン　＃新学習指導要領　＃＃ 櫻田武です。 「どこに行きたいのかわからなければ、目的地に着いても気づかない。」レスリー・ヤークス アメリカのコンサルタントの名言ですが、新学習指導要領の学びも表していると思います。...

「マーケティング・ファネル」という言葉を知っていますか？ 一般にビジネス業界において、 認知→興味関心→比較検討→購入といった順番で進むとされる消費行動のプロセス全体を「漏斗(ろうと)」（ファネル）の形で描いたものです。...

【道徳科における「主体的・対話的で深い学び（考え、議論する道徳）」】＃道徳科　＃授業のユニバーサルデザイン　＃1203 ＃主体的・対話的で深い学び　＃　＃ 櫻田です。 道徳科における「主体的・対話的で深い学び（考え、議論する道徳）」とは、どんな学習なのでしょうか。（Wha...

【科学を忘れたことにある】＃科学　＃教育　＃昭和天皇　＃ユニバーサルデザイン　＃授業　＃0113 櫻田武です。 新年度がスタートしましたね。 元号も新しく「令和」と決まりました。 新しい職場でお仕事をスタートさせておられる先生もたくさんいらっしゃるのではないでしょうか。...

【抽象的思考】　＃特別支援教育　＃授業のユニバーサルデザイン　＃バリアフリー　＃道徳　＃WISC ＃神経科学　＃0112 櫻田武です。 いよいよ明日から新年度ですね。 明日は、新元号も発表されます。 ドキドキします。 わたくしも新しい職になりますが、今後ともよろしくお願いい...

櫻田武です。 学習指導要領が変わります。 新学習指導要領は、社会に開かれています。 つまりは、お父さんお母さんや地域の方も読んでくださいということです。 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm...

20190208秋田県教育研究発表会　”「心のバリアフリー」事業について” アンケート結果 １障害とは ・困り感 ・対人、物、社会の中で生じる困難(誰にでもある) ・社会の中での生きづらさ、壁、温度差 ・個人の困り感と取り巻く環境を合わせた上で、結局は、社会生活上のＱＯＬの...

櫻田武です。 スポーツや受験勉強、楽器を弾けるようになる・・・ ある程度の成果を得るには、かなりの質と量の練習が必要になります。 繰り返しますが よほどの天才でない限り、かなりの質と量の練習をしなければ、何事も成果は得られません。...